Projet créatif autour de la mode durable avec les élèves de Première MCV1

Le mercredi 4 mars, les élèves de Première Métiers du Commerce et de la Vente (MCV1) du lycée Pierre Doriole ont eu l’opportunité de participer à une intervention artistique et professionnelle animée par Élodie Lifchitz, designeuse de mode spécialisée dans la broderie et l’upcycling.

Cette rencontre s’inscrivait dans le cadre d’un projet pédagogique consacré à la mode responsable, abordant notamment les notions d’upcycling, de détournement de marque et de recyclage dans l’univers textile. En amont de l’intervention, les élèves ont mené un travail de recherche et d’analyse afin de mieux comprendre les enjeux créatifs, économiques et environnementaux liés à l’industrie de la mode.

Une réflexion créative à travers la planche tendance

Dans une première étape, chaque élève a réalisé une planche tendance permettant d’exprimer son univers personnel, ses inspirations et sa vision de la mode. Cet exercice a permis aux élèves de développer leur capacité d’analyse visuelle et créative, tout en constituant un support de présentation pour échanger avec l’intervenante sur leurs idées et leurs démarches artistiques.

Découverte d’un parcours professionnel et des enjeux de la mode durable

Lors de son intervention, Élodie Lifchitz a présenté son parcours professionnel, les différentes marques et projets avec lesquels elle a collaboré, ainsi que son processus de création, mêlant réflexion artistique et techniques artisanales.

Les élèves ont également pu découvrir les principes de l’upcycling, une pratique qui consiste à transformer et valoriser des vêtements ou objets existants afin de leur donner une seconde vie. Cette démarche s’inscrit dans une logique de consommation plus responsable et durable.

Ce temps d’échange a également permis d’aborder les impacts environnementaux et sociaux de l’industrie textile, sensibilisant les élèves aux problématiques liées à la surconsommation dans la mode et aux alternatives possibles dans le secteur de la création.

Une mise en pratique autour de la broderie

Dans un second temps, les élèves ont pu passer à la phase pratique de l’atelier.

Ils ont tout d’abord sélectionné un motif de broderie parmi plusieurs propositions, puis choisi une pièce vestimentaire qu’ils souhaitaient transformer ou personnaliser. Accompagnés par l’intervenante, ils ont ensuite découvert les bases de la broderie et expérimenté les premières étapes de la transformation textile.

Une expérience pédagogique enrichissante

Cette intervention a permis aux élèves de croiser réflexion, créativité et expérimentation, tout en découvrant un métier artistique et les enjeux contemporains de la mode durable.

L’ensemble de la classe a ainsi pu développer sa sensibilité aux pratiques responsables, tout en explorant de nouvelles formes d’expression artistique appliquées à l’univers de la mode.

Le lycée remercie chaleureusement Élodie Lifchitz pour son intervention et pour le partage de son expérience, qui a permis aux élèves de porter un regard nouveau sur la création textile et les modes de consommation.